Trabajo Práctico Nº 3

A continuación, las consignas del trabajo práctico de proceso Nº 3, que  deberán ser desarrolladas y posteriormente socializadas en la clase del 08/05/14.

El signo según Pierce

Objetivo:

Introducir al alumno al análisis de un signo simple.

Primera parte:

En grupos de no más de tres alumnos:

1)      Realizar la lectura del cap. 4 de “La danza de los signos” de V. Zecchetto y desarrollar una explicación del modelo triádico del signo, integrando dicho desarrollo con los conceptos/ideas trabajados en clases previas.

2)      Elaborar el reconocimiento de un signo (a elección del grupo, o extraído de la lectura Las ciudades invisibles, de Italo Calvino) según las características que postula Peirce (desarrolladas en el punto 1), y volcarlas en un esquema / cuadro, con su pertinente explicación.

3)      Elaborar fichas de lectura de los conceptos de signo de Peirce en Vitale, Alejandra, Cap. 1 “La semiótica de Peirce” pág. 9 a 48.

Segunda parte:

4)      Elaborar el reconocimiento de un signo  (puede ser alguno trabajado en clases anteriores, a elección del grupo, o extraído de la lectura Las ciudades invisibles, de Italo Calvino), teniendo en cuenta el cuadro con las categorías del signo tricotómico de Pierce.

5)      Socializar en clase las consignas y el análisis.

BIBLIOGRAFÍA

Narvaja de Arnoux, E. – Di Stefano, M. –Pereira, C., 2002. La lectura y la escritura en la                                universidad. Bs.As.: Eudeba, Material de cátedra, UBA

Vitale, Alejandra, 2002. El estudio de los signos: Peirce y Saussure. Bs.As.: Eudeba, 1ª.ed.

Zecchetto, Victorino, 2006. La danza de los signos. Nociones de semiótica general. Bs.As.: La   Crujía Ediciones, col. Inclusiones / Categorías